مدرسة طه حسين الاعدادية بمغاغة

مدرسة طه حسين الاعدادية بمغاغة

مدرسة طه حسين الاعدادية بمغاغة

يسرنا أن نرفع لكم أخلص التهاني بمناسبة العودة إلى المدارس وبدء العام الدراسي الجديد

    خطط التحسين

    شاطر

    داليا حربى

    عدد المساهمات: 126
    تاريخ التسجيل: 14/01/2010

    خطط التحسين

    مُساهمة من طرف داليا حربى في الخميس مارس 04, 2010 9:19 am

    جمهورية مصر العربية
    المديرية (المنطقة): المنيا خامسا خطط التحسين
    الإدارة التعليمية: مغاغة
    المدرسة/ طه حسين الإعدادية بنين
    المجال ( 1 ) : رؤية المدرسة ورسالتها
    المعيار ( 2 ) : رسالة المدرسة
    الهدف العام : توعية الأطراف المعنية برؤية ورسالة المدرسة
    الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
    تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات: المادية
    والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح
    (الأدلة والشواهد) التاريخ
    المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ

    توعية 70% من أولياء الأمورواعضاء المجتمع المحلي برؤية و رسالة المدرسة بنهاية شهر نوفمبر2009 - توزيع مطويات ونشرات تتضمن رؤية المدرسة ورسالتها
    - تعليق لافتات في أماكن بارزة بالمدينة تتضمن رؤية المدرسة ورسالتها
    - اعدادندوة عن رؤية ورسالة المدرسة ورسالتها
    - نشر الرؤية والرسالة على موقع المدرسة على النت
    Taha-hussien-school.ahlamontada.com
    - الأخصائي الاجتماعي
    - رئيس وحدة التدريب مدير المدرسة
    - مسئول حجرة الوسائط المتعددة

    - العمال بالمدرسة - نسخ من المطويات والنشرات
    - صور فوتوغرافية
    وجود اللافتات في أماكن بارزة بالمدينة

    - محضر الندوة
    صور فوتوغرافية
    تسجيل صوتي
    1/11/2009
    الى 30/11/2009 وحدة التدريب والجودة بالمدرسة
    و فريق مجال الرؤية والرسالة
    - مدرسو اللغة العربية

    رئيس فريق إعداد الخطة يعتمد : مدير المدرسة

    جمهورية مصر العربية
    المديرية (المنطقة): المنيا
    الإدارة التعليمية: مغاغة
    المدرسة/ طه حسين الإعدادية بنين
    خطة التحسين المدرسي
    (المجالات والمعايير التي لم تحقق مستوى الأداء المطلوب)
    المجال ( 2 ) : القيادة والحوكمة
    المعيار ( 1 ) : تنمية مهنية فعالة للكوادر
    الهدف العام : تطبيق بحوث اجرائية تتناول المشكلات التربوية المرتبطة بالمرحلة
    الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
    تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات: المادية
    والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح
    (الأدلة والشواهد) التاريخ
    المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
    30% من المعلمين يقومون بإجراء بحوث اجرائية تتناول المشكلات التربوية المرتبطة بالمرحلة بنهاية الفصل الدراسى الثانى 2010 ـ تدريب العاملين على كيفية إعداد وبحث إجرائي
    ـ تطبيق بحث إجرائي من خلال
    ـ حصر المشكلات المدرسية
    ـ ترتيب أولويات
    ( اختيار مشكلتين من مشاكل المدرسة الملحة)
    ـ إعداد خطة للتطبيق
    ـ تحديد المستهدفين والقائمين على التنفيذ
    ـ إعداد تقارير ونتائج البحث ـ مادة علمية تدريبية عن البحث الاجرائى ـ كوادر مدربة
    ـ إعداد ورش عمل لكيفية عمل بحث اجرائى
    ـ إعدادات الورشة
    ـ توثيق ـ كشوف المشكلات
    ـ كشوف المشاركين
    ـ صور خطة التطبيق
    ـ تقارير
    ـ الأبحاث الإجرائية التي تم إعدادها
    ــ التوثيق 16/11/2009 الى 1/5/2010م وحدة التدريب والجودة بالمدرسة

    رئيس فريق إعداد الخطة يعتمد : مدير المدرسة
    جمهورية مصر العربية
    المديرية (المنطقة): المنيا
    الإدارة التعليمية: مغاغة
    المدرسة/ طه حسين الإعدادية بنين
    خطة التحسين المدرسي
    (المجالات والمعايير التي لم تحقق مستوى الأداء المطلوب)
    المجال ( 6 ) : المتعلم
    المعيار ( 1 ) : نواتج التعلم المستهدفة
    الهدف العام : الارتقاء بمستوى الطلاب في مادة اللغة العربية
    الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
    تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات: المادية
    والبشرية اللازمة ومصادرها
    مؤشرات النجاح
    (الأدلة والشواهد) التاريخ
    المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
    بشرية مادية

    الارتقاء بمستوى 40 % من الطلاب الضعاف في القراءة والكتابة فى اللغة العربية بنهاية الفصل الدراسى الثانى - عمل اختبار قبلي للطلاب في القراءة والكتابة
    - تصميم برنامج علاجي للطلاب المتأخرين دراسياً في القراءة والكتابة
    - عمل فصول تقوية
    - عمل تقويم نهائي للطلاب موجه اللغة العربية
    مدرسو اللغة العربية بالمدرسة
    وكيل الأنشطة بالمدرسة
    مشرف الوسائل التعليمية مكتبة المدرسة
    مطبوعات - نسخ من الاختبار القبلي
    - نسخ من الاختبار البعدي
    - نتائج الاختبارات
    - نسخ من البرنامج العلاجي
    -دفاتر تحضير المعلمين
    - دفاتر الطلاب
    -تحسن في مستوى الطلاب
    - تقارير معلم أول اللغة العربية

    16/11/2009 الى 30/4/2010 - مدرسو اللغة العربية


    جمهورية مصر العربية
    المديرية (المنطقة): المنيا
    الإدارة التعليمية: مغاغة
    المدرسة/ طه حسين الإعدادية بنين
    خطة التحسين المدرسي
    المجال ( 6 ) : المتعلم
    المعيار ( 1 ) : نواتج التعلم المستهدفة
    الهدف العام : الارتقاء بمستوى الطلاب في مادة اللغة الإنجليزية
    الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
    تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات: المادية
    والبشرية اللازمة ومصادرها
    مؤشرات النجاح
    (الأدلة والشواهد) التاريخ
    المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
    بشرية مادية

    الارتقاء بمستوى 20 % من الطلاب الضعاف في مادة اللغة الانجليزية بنهاية الفصل الدراسى الثانى -عمل اختبار قبلي للطلاب في اللغة الإنجليزية
    - تصميم برنامج علاجي للطلاب المتأخرين دراسياً في اللغة الإنجليزية
    -عمل فصول تقوية
    -عمل تقويم نهائي للطلاب - موجه اللغة الإنجليزية
    -مدرسو اللغة الإنجليزية بالمدرسة
    -وكيل الأنشطة بالمدرسة
    - مشرف الوسائل التعليمية
    مكتبة المدرسة
    مطبوعات - نسخ من الاختبار القبلي
    - نسخ من الاختبار البعدي
    - نتائج الاختبارات
    - نسخ من البرنامج العلاجي
    - دفاتر تحضير المعلمين
    - دفاتر الطلاب
    - تحسن في مستوى الطلاب
    - تقارير معلم أول اللغة الإنجليزية
    16/11/2009 الى 30/4/2010 مدرسو اللغة الإنجليزية

    جمهورية مصر العربية
    المديرية (المنطقة): المنيا
    الإدارة التعليمية: مغاغة
    المدرسة/ طه حسين الإعدادية بنين
    خطة التحسين المدرسي
    (المجالات والمعايير التي لم تحقق مستوى الأداء المطلوب
    المجال ( 6 ) : المتعلم
    المعيار ( 1 ) : نواتج التعلم المستهدفة
    الهدف العام : الارتقاء بمستوى الطلاب في مادة الرياضيات
    الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
    تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات: المادية
    والبشرية اللازمة ومصادرها
    مؤشرات النجاح
    (الأدلة والشواهد) التاريخ
    المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
    بشرية مادية

    الارتقاء بمستوى 30 % من الطلاب الضعاف في مادة الرياضيات بنهاية الفصل الدراسى الثانى - عمل اختبار قبلي للطلاب في الرياضيات
    - تصميم برنامج علاجي للطلاب المتأخرين دراسياً في الرياضيات
    -عمل فصول تقوية
    - -عمل تقويم نهائي للطلاب موجه الرياضيات
    مدرسو الرياضيات بالمدرسة
    وكيل الأنشطة بالمدرسة
    مشرف الوسائل التعليمية
    مكتبة المدرسة
    مطبوعات نسخ من الاختبار القبلي
    نسخ من الاختبار البعدي
    نتائج الاختبارات
    نسخ من البرنامج العلاجي
    دفاتر تحضير المعلمين
    دفاتر الطلاب
    تحسن في مستوى الطلاب
    تقارير معلم أول الرياضيات
    16/11/2009 الى 30/4/2010 مدرسو الرياضيات
    خامساً: خطط التحسين
    جمهورية مصر العربية
    المديرية (المنطقة): المنيا
    الإدارة التعليمية: مغاغة
    المدرسة/ المعهد: طه حسين الإعدادية بنين

    (المجالات والمعايير التي لم تحقق مستوى الأداء المطلوب)
    المجال ( 7 ) : …………………المعلم………………………………….........……
    المعيار ( 2 ) : ……تنفيذ عمليتي التعليم والتعلم...……
    الهدف العام : ……استخدام أساليب التعلم المتمركز حول المتعلم.........……
    الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (أنشطة
    تحقيق الأهداف الإجرائية) الإمكانات: المادية
    والبشرية اللازمة ومصادرها مؤشرات النجاح
    (الأدلة والشواهد) التاريخ
    المتوقع للإنجاز مسئولية التنفيذ
    بشرية مادية
    يخطط ويصمم 80 % من المعلمين للدروس وفقاً للتعلم النشط بنهاية الفصل الدراسى الثانى
    اجتماعات وورش عمل لإعداد المادة العلمية للتدريب على التخطيط الجيد للدرس
    ورش عمل لتدريب المعلمين على التخطيط الجيد
    متابعة تطبيق التخطيط الجيد داخل الفصول
    توزيع شهادات تقدير للمعلمين المتميزين في تطبيق التخطيط الجيد
    موجهو المواد الأساسية
    مسئول التعلم النشط بالمدرسة
    مسئول وحدة التدريب
    المعلمون الأوائل للمواد الأساسية
    مسئول التطوير التكنولوجي بالمدرسة
    مدير المدرسة مكتبة المدرسة
    طباعة
    حجرة الوسائط المتعددة
    خامات ورقية وأقلام
    ---------
    مطبوعات قائمة بأسماء المعلمين المستهدفين
    نسخ من المحتوى التدريبي
    منتجات المتدربين – صور فوتوغرافية سجل الحوافز
    دفاتر إعداد المعلمين
    تقارير المتابعة
    شهادات التقدير
    تقارير وحدة التدريب 16/11/2009 الى 30/4/2010 مدرسو المواد الدراسية
    وحدة التدريب والجودة



    سادساً: متابعة خطط التحسين المدرسي
    أ. خطط المتابعة:

    جمهورية مصر العربية
    محافظة: المنيا
    أدارة : مغاغة التعليمية
    مدرسة: طه حسين الإعدادية بنين متابعة لخطط التحسين المدرسي
    المديرية التعليمية المنيا تاريخ إعداد الخطة: 1/ 11 / 09 20 م
    المجال : الرؤية والرسالة المعيار: الثانى الهدف العام : توعية اولياء الامور برؤية ورسالة المدرسة

    الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (الأنشطة) تحقق مؤشرات النجاح تاريخ القائم على المتابعة
    الإنجاز التنفيذ مسئول
    المتابعة التاريخ أساليب
    المتابعة
    توعية 70% من أولياء الأمورواعضاء المجتمع المحلي برؤية و رسالة المدرسة بنهاية شهر نوفمبر2009 - توزيع مطويات ونشرات تتضمن رؤية المدرسة ورسالتها
    - تعليق لافتات في أماكن بارزة بالمدينة تتضمن رؤية المدرسة ورسالتها
    - اعدادندوة عن رؤية ورسالة المدرسة ورسالتها
    - نشر الرؤية والرسالة على موقع المدرسة على النت
    Taha-hussien-school.ahlamontada.com - نسخ من المطويات والنشرات
    - صور فوتوغرافية
    وجود اللافتات في أماكن بارزة بالمدينة

    - محضر الندوة
    صور فوتوغرافية
    تسجيل صوتي
    1/11/2009
    الى 30/11/2009 وحدة التدريب والجودة بالمدرسة
    و فريق مجال الرؤية والرسالة
    - مدرسو اللغة العربية فريق
    ضمان الجودة 3/11/2009 الى 30/11/2009 فحص
    الوثائق
    الملاحظة
    المقابلات الفردية والجماعية

    رئيس فريق المتابعة: ....................................
    يعتمد مدير المدرسة: ...................................





    جمهورية مصر العربية
    محافظة: المنيا
    أدارة : مغاغة التعليمية
    مدرسة: طه حسين الإعدادية بنين متابعة لخطط التحسين المدرسي
    المديرية التعليمية المنيا تاريخ إعداد الخطة: 16/ 11 / 09 20 م
    المجال : الثانى المعيار: المعيار ( 1 ) : تنمية مهنية فعالة للكوادر الهدف العام : تطبيق بحوث اجرائية تتناول المشكلات التربوية المرتبطة بالمرحلة

    الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (الأنشطة) تحقق مؤشرات النجاح تاريخ القائم على المتابعة
    الإنجاز التنفيذ مسئول
    المتابعة التاريخ أساليب
    المتابعة
    30% من المعلمين يقومون بإجراء بحوث اجرائية تتناول المشكلات التربوية المرتبطة بالمرحلة بنهاية الفصل الدراسى الثانى 2010 ـ تدريب العاملين على كيفية إعداد وبحث إجرائي
    ـ تطبيق بحث إجرائي من خلال
    ـ حصر المشكلات المدرسية
    ـ ترتيب أولويات
    ( اختيار مشكلتين من مشاكل المدرسة الملحة)
    ـ إعداد خطة للتطبيق
    ـ تحديد المستهدفين والقائمين على التنفيذ
    ـ إعداد تقارير ونتائج البحث ـ كشوف المشكلات
    ـ كشوف المشاركين
    ـ صور خطة التطبيق
    ـ تقارير
    ـ الأبحاث الإجرائية التي تم إعدادها
    ــ التوثيق 16/11/2009 الى 1/5/2010م وحدة التدريب والجودة بالمدرسة
    فريق
    ضمان
    الجودة 21/11/2009 الى 30/4/2010 فحص
    الوثائق
    الملاحظة
    المقابلات الفردية والجماعية
















    رئيس فريق المتابعة: ....................................
    يعتمد مدير المدرسة: ...................................




    جمهورية مصر العربية
    محافظة: المنيا
    أدارة : مغاغة التعليمية
    مدرسة: طه حسين الإعدادية بنين متابعة لخطط التحسين المدرسي
    المديرية التعليمية المنيا تاريخ إعداد الخطة: 16/ 11 / 09 20 م
    المجال : المتعلم المعيار: نواتج التعلم المستهدفة الهدف العام : الارتقاء بمستوى الطلاب الضعاف في اللغة العربية

    الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (الأنشطة) تحقق مؤشرات النجاح تاريخ القائم على المتابعة
    الإنجاز التنفيذ مسئول
    المتابعة التاريخ أساليب
    المتابعة

    الارتقاء بمستوى 40 % من الطلاب الضعاف في القراءة والكتابة فى اللغة العربية بنهاية الفصل الدراسى الثانى - عمل اختبار قبلي للطلاب في القراءة والكتابة
    - تصميم برنامج علاجي للطلاب المتأخرين دراسياً في القراءة والكتابة
    - عمل فصول تقوية
    - عمل تقويم نهائي للطلاب - نسخ من الاختبار القبلي
    - نسخ من الاختبار البعدي
    - نتائج الاختبارات
    - نسخ من البرنامج العلاجي
    -دفاتر تحضير المعلمين
    - دفاتر الطلاب
    -تحسن في مستوى الطلاب
    - تقارير معلم أول اللغة العربية

    16/11/2009 الى 30/4/2010 - مدرسو اللغة العربية فريق
    ضمان
    الجودة
    21/11/2009 الى 30/4/2010 فحص
    الوثائق
    الملاحظة
    المقابلات الفردية والجماعية

    رئيس فريق المتابعة: ....................................
    يعتمد مدير المدرسة: ...................................


    جمهورية مصر العربية
    محافظة: المنيا
    أدارة : مغاغة التعليمية
    مدرسة: طه حسين الإعدادية بنين متابعة لخطط التحسين المدرسي
    المديرية التعليمية المنيا تاريخ إعداد الخطة: 16/ 11 / 09 20 م
    المجال : المتعلم المعيار: نواتج التعلم المستهدفة الهدف العام : الارتقاء بمستوى الطلاب الضعاف في اللغة الانجليزية
    الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (الأنشطة) تحقق مؤشرات النجاح تاريخ القائم على المتابعة
    الإنجاز التنفيذ مسئول
    المتابعة التاريخ أساليب
    المتابعة

    الارتقاء بمستوى 20 % من الطلاب الضعاف في مادة اللغة الانجليزية بنهاية الفصل الدراسى الثانى -عمل اختبار قبلي للطلاب في اللغة الإنجليزية
    - تصميم برنامج علاجي للطلاب المتأخرين دراسياً في اللغة الإنجليزية
    -عمل فصول تقوية
    -عمل تقويم نهائي للطلاب - نسخ من الاختبار القبلي
    - نسخ من الاختبار البعدي
    - نتائج الاختبارات
    - نسخ من البرنامج العلاجي
    - دفاتر تحضير المعلمين
    - دفاتر الطلاب
    - تحسن في مستوى الطلاب
    - تقارير معلم أول اللغة الإنجليزية
    16/11/2009 الى 30/4/2010 مدرسو اللغة الإنجليزية فريق
    ضمان
    الجودة
    21/11/2009 الى 30/4/2010 فحص
    الوثائق
    الملاحظة
    المقابلات الفردية والجماعية

















    المتابعة....................................
    يعتمد مدير المدرسة: ...................................

    جمهورية مصر العربية
    محافظة: المنيا
    أدارة : مغاغة التعليمية
    مدرسة: طه حسين الإعدادية بنين متابعة لخطط التحسين المدرسي
    المديرية التعليمية المنيا تاريخ إعداد الخطة: 16/ 11 / 09 20 م
    المجال : المتعلم المعيار: نواتج التعلم المستهدفة الهدف العام : الارتقاء بمستوى الطلاب الضعاف في مادة الرياضيات
    الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (الأنشطة) تحقق مؤشرات النجاح تاريخ القائم على المتابعة
    الإنجاز التنفيذ مسئول
    المتابعة التاريخ أساليب
    المتابعة

    الارتقاء بمستوى 30 % من الطلاب الضعاف في مادة الرياضيات بنهاية الفصل الدراسى الثانى - عمل اختبار قبلي للطلاب في الرياضيات
    - تصميم برنامج علاجي للطلاب المتأخرين دراسياً في الرياضيات
    -عمل فصول تقوية
    - -عمل تقويم نهائي للطلاب نسخ من الاختبار القبلي
    نسخ من الاختبار البعدي
    نتائج الاختبارات
    نسخ من البرنامج العلاجي
    دفاتر تحضير المعلمين
    دفاتر الطلاب
    تحسن في مستوى الطلاب
    تقارير معلم أول الرياضيات
    16/11/2009 الى 30/4/2010 مدرسو الرياضيات فريق
    ضمان
    الجودة
    21/11/2009 الى 30/4/2010 فحص
    الوثائق
    الملاحظة
    المقابلات الفردية والجماعية


















    رئيس فريق المتابعة: ....................................
    يعتمد مدير المدرسة: ...................................
    جمهورية مصر العربية
    محافظة: المنيا
    أدارة : مغاغة التعليمية
    مدرسة: طه حسين الإعدادية بنين متابعة لخطط التحسين المدرسي
    المديرية التعليمية المنيا تاريخ إعداد الخطة: 16/ 11 / 09 20 م
    المجال : المعلم المعيار: تنفيذ عمليتي التعليم والتعلم الهدف العام : استخدام أساليب التعلم المتمركز حول المتعلم

    الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (الأنشطة) تحقق مؤشرات النجاح تاريخ القائم على المتابعة
    الإنجاز التنفيذ مسئول
    المتابعة التاريخ أساليب
    المتابعة
    يخطط ويصمم 80 % من المعلمين للدروس وفقاً للتعلم النشط بنهاية الفصل الدراسى الثانى اجتماعات وورش عمل لإعداد المادة العلمية للتدريب على التخطيط الجيد للدرس
    ورش عمل لتدريب المعلمين على التخطيط الجيد
    متابعة تطبيق التخطيط الجيد داخل الفصول
    توزيع شهادات تقدير للمعلمين المتميزين في تطبيق التخطيط الجيد
    قائمة بأسماء المعلمين المستهدفين
    نسخ من المحتوى التدريبي
    منتجات المتدربين – صور فوتوغرافية سجل الحوافز
    دفاتر إعداد المعلمين
    تقارير المتابعة
    شهادات التقدير
    تقارير وحدة التدريب 16/11/2009 الى 30/4/2010 مدرسو المواد الدراسية
    وحدة التدريب والجودة
    فريق
    ضمان
    الجودة
    21/11/2009 الى 30/4/2010 فحص
    الوثائق
    الملاحظة
    المقابلات الفردية والجماعية





    رئيس فريق المتابعة: ....................................
    يعتمد مدير المدرسة: .................................

      الوقت/التاريخ الآن هو الثلاثاء سبتمبر 02, 2014 4:11 am