مدرسة طه حسين الاعدادية بمغاغة

مدرسة طه حسين الاعدادية بمغاغة

مدرسة طه حسين الاعدادية بمغاغة

يسرنا أن نرفع لكم أخلص التهاني بمناسبة العودة إلى المدارس وبدء العام الدراسي الجديد

    نص (آيات العلم) للشاعر محمد الهراوى

    شاطر
    avatar
    داليا حربى

    عدد المساهمات : 126
    تاريخ التسجيل : 14/01/2010

    نص (آيات العلم) للشاعر محمد الهراوى

    مُساهمة من طرف داليا حربى في السبت سبتمبر 18, 2010 5:35 pm

    النصوص آيات العلم محمد الهراوي
     التعريف بالشاعر : محمد الهراوي شاعر مصري معاصر عاصر الشاعرين الكبيرين أحمد شوقي وحافظ إبراهيم ، وتوفى سنة 1939 م . تخصص في أدب الطفل ولد في محافظة (الشرقية) عام 1885 ، و توفي عام 1939 تعلم في القاهرة ثم في الإسكندرية عمل في وزارة المعارف ، و نقل إلى دار الكتب يعد رائدا في شعر الأطفال صدر له (ديوان الهراوي شاعر الأطفال) .
     جو النص : "العلم نور المرء في كل المطالب "و الشاعر في هذه الأبيات يدعو إلى العلم والتعلم وإلى تربية أبنائنا وفتياتنا وتعليمهم وتنشئتهم على الأخلاق السليمة لبناء مجتمع سليم مبني على طبائع الخير فهناك أمم ارتفع قدرها بالعلم والمعرفة ثم يعدد الشاعر صور التغير ، التي أحدثها العلم في حياة الشعوب – معترفاً بما للعلم من آثار عديدة في نهضة الحياة ورقيها .
     النـــص :  دعوة إلى طلب العلم 
    ربّوا بنـــــيكم علـــــموهم هذّبوا فتيــــــانكم والعلم خير قوّام
    والعلم مـــــال المعدمين إذا همّوا خرجوا إلى الدنيا بغير حطام
    وأخو الجهــــــالة في الحياة كأنـه ساع إلى حرب بغيـر حســـام
    والجهل يخفض أمـة ويذلــها والعلم يرفعـــها أجــــــل مقام
    انظر إلى الأقوام كيف سمت بهم تلك العلوم إلى المحل السامي
     اللغويات 
    الكلمة معنـاهـا الكلمة معناهـا
    ربوا أدبوا أخو الجهالة الجاهل
    قوام عماد أجل أعظم
    المعدمين الفقراء هذبوا ادبوا وطهروا
    الحطام الشىء التافه ، الحقير بنـــــيكم المفرد ابن
    حســـام سيف يخفض يضع والمضاد يعلى
    يذلها يصيبها بالهوان يرفعها يعلى شأنها
    الشرح 
    يدعو الشاعر إلى تربية أبنائنا وفتياتنا وتعليمهم وتنشئتهم على الأخلاق السليمة لبناء مجتمع سليم مبني على طبائع الخير يسهل فيه العيش والعشرة والتقدم نحو الأفضل ويبين الشاعر سبب هذه الدعوة بذكر أهمية العلم بالنسبة للأمم فالعلم أول درجات النهوض بالأمم ، فهناك أمم ارتفع قدرها بالعلم والمعرفة أما أهمية العلم بالنسبة للأفراد ، فهو مال المعدمين والفقراء ، وهو سلاح لكل من يبغى الرفعة والتقدم
    س/ إلام يدعو الشاعر ؟ ولماذا ؟ج/ يدعو إلى طلب العلم وسبب هذه الدعوة أن للعلم أهمية كبيرة وأثر عظيم فهو أول درجات النهوض بالأمم ، وهو مال المعدمين والفقراء ، وهو سلاح لكل من يبغى الرفعة والتقدم .
    س/ما أهمية العلم بالنسبة للأفراد والأمم ؟ج/بالنسبة للأفراد، هو مال المعدمين والفقراء ، وهو سلاح لكل من يبغى الرفعة والتقدم و بالنسبة للأمم هو أول درجات النهوض بالأمم ، فهناك أمم ارتفع قدرها بالعلم والمعرفة. س/ ما أثر تربية وتعليم الأبناء على الأخلاق الحسنة ومبادئ العلم ؟ج/ يساعد هذا في بناء مجتمع سليم مبني على طبائع الخير يسهل فيه العيش والعشرة والتقدم نحو الأفضل فلا قتل ولا سرقة ولا تعديات بل فيه راحة بال واطمئنان وهذا شرط أولي للحياة . مظاهر الجمال
    ربّوا بنـــــيكم /علـــــموهم/ هذّبوا فتيــــــانكم : أساليب أمر للنصح والإرشاد
    وبدأ بالتربية قبل التعليم لأنه في التربية تهذيب للأخلاق وتهيئة للتعليم
    ربوا/ هذبوا : ترادف يؤكد على أهمية التربية
    بنيكم فتيانكم الإضافة للاهتمام بهم العلم خير قوّام تصوير للعلم بخير عماد وأساس تقوم عليه الأمم / تعليل لما قبله والعلم مـــــال المعدمين : تصوير للعلم بمال الفقراء فهو كنزهم ووسيلتهم إلى الرقى المعدمين – بغير حطام : ترادف للتوكيد
    وأخو الجهــــــالة كأنـه ساع إلى حرب بغيـر حســـام : تصوير للإنسان الجاهل بالمحارب بلا سيف ويوحي بضعف الجاهل .  الجهل يخفض - العلم يرفع : تصوير للعلم بإنسان يرفع والجهل بإنسان يخفض ، ويوحي بأثر العلم العظيم ومساوئ الجهل وبينهما مقابلة تظهر المعنى وتوضحه  انظر إلى الأقوام : أمر غرضه النصح والإرشاد .
    كيف سمت بهم تلك العلوم إلى المحل السامي بيان لحال الأمم أو استفهام غرضه
    الدهشة والإعجاب  تلك تفيد علو مكانة العلم
     فوائد العلم الحديث 
    من راكب متن الرياح كـأنـــه ملك يصرف أمرها بزمــــام
    أو محدث بالكهرباء عجائبا أو غائص بالفلك أو عـــــوام
    أو مرسل وحى الهواء ومنطق صم الجماد بأحرف وكلام
    هذا هو العلم الحديث فأقبلوا زمرا عليه يا بني الأهــــــرام
     اللغويات
    الكلمة معنـاهـا الكلمة معناهـا
    المتن الظهر الفلك الزورق، أي مركب البحر
    وحى الهواء المقصود التلغراف الجماد الناطق التليفون

    2
     الشرح
    يعدد الشاعر صور التغير ، التي أحدثها العلم في حياة الشعوب ، ودوره في اختراع العديد من الآلات التي أراحت البشرية وطوت المسافات . س/ كيف يغير العلم حياة الشعوب ؟
    ج/ عن طريق الاختراعات والابتكارات التي أراحت البشرية وطوت المسافات س/ما الإخترعات الحديثة التي ذكرها الشاعر في الأبيات ؟ ج/الطائرات – الغواصات –التلغراف – التليفون  مظاهر الجمال من راكب متن الرياح كناية عن الطائرة
    كـأنـــه ملك يصرف أمرها بزمــــام : تصوير لراكب الطائرة بملك يتحكم فيها
    أو محدث بالكهرباء عجائبا تعبير يدل على كثرة فوائد الكهرباء عجائبا : جمع للكثرة
    أو غائص بالفلك : كناية عن الغواصات أو عـــــوام : كناية عن السفن
    أو مرسل وحى الهواء : كناية عن التلغراف ومنطق صم الجماد بأحرف وكلام :كناية عن التليفون  صم - منطق : تضاد يظهر المعنى ويوضحه .  فأقبلوا :أسلوب أمر للنصح والإرشاد يا بني الأهــــــرام نداء للتعظيم والتنبيه والمراد المصريون وجعل الأهـــرام كأب للمصريين يدل على عظمة الأجداد وعظمة أعمالهم
    كثرة العطف تدل على تعدد وتنوع فوائد العلم وأثره في خدمة البشرية
     تدريبات
    ربّوا بنـــــيكم علـــــموهم هذّبوا فتيــــــانكم والعلم خير قوّام
    والعلم مـــــال المعدمين إذا همّوا خرجوا إلى الدنيا بغير حطام
    وأخو الجهــــــالة في الحياة كأنـه ساع إلى حرب بغيـر حســـام
    والجهل يخفض أمـة ويذلــها والعلم يرفعـــها أجــــــل مقام
    أ) هات مرادف " قوام " ومفرد"المعدمين" ومضاد " يخفض "وجمع "الدنيا-الحياة" .
    ب)هات مرادف ، (حطام) ، (حسام) ، (أجل) 0
    ج)هات مقابل (المعدمين) ، (يخفض)0
    س/ إلام يدعو الشاعر كما فهمت من دراستك للأبيات ؟
    س/ بم صور الشاعر العلم للآباء؟وبم صوره للمعدمين ؟
    س/ أوضح الشاعر في الأبيات أن العلم مال للمعدمين فكيف يكون للفقراء ،في رأيك ؟
    س/ صور الشاعر الإنسان الجاهل بصورة ، اذكرها ، موضحا سر جمالها، وبم توحي ؟
    س/ ما أثر تربية وتعليم الأبناء على الأخلاق الحسنة ومبادئ العلم ؟
    س/ ما الجمال في " العلم خير قوّام " ؟
    س/ ماذا أفاد استخدام واو الجماعة في صيغة ربوا ، علموهم ، هذبوا ؟
    س/ بين الشاعر الأثر السيئ للجهل على الفرد والجماعة ، وضح ذلك في ضوء دراستك للأبيات السابقة
    اختر الإجابة الصحيحة من بين القوسين :
    1) شطرا البيت الرابع بينهما00000000 ( ترادف – نتيجة – مقابلة )0
    2) يخفض أمة ويذلها العطف يفيد 000000( التنوع – التأكيد – الشمول والعموم )0
    3) "الحسام " أحد أسماء 00000000 ( السيوف – الأقلام – العلم )0
     3
    4) مثنى "فتاة " هو 000000000 (فتاتان – فتياتان – فتايان)0
    5) "بنيكم ، فتياتكم " بينهما0000000000 ( ترابط – ترادف – تضاد )0
    6) "يرفعها"الضمير يعود على 000000( الأمم – العلم – الجاهل )0
    "فالعلم خير قوام" علاقتها بما قبلها 000 ( نتيجة – تفصيل بعد إجمال – تعليل )
    7) بين" ربوا- هذبوا"(تضاد – ترادف – تقابل )
    Cool كيف سمت بهم تلك العلوم نوع الأسلوب( أمر – استفهام – نداء ) وغرضه ....................
    9) قائل هذا النص (حافظ إبراهيم - أحمد هيكل – محمد الهراوي).
    10)عاصر" محمد الهراوي" (أحمد شوقي - حافظ إبراهيم – الاثنان معاً ).
    من راكب متن الرياح كـأنـــه ملك يصرف أمرها بزمــــام
    أو محدث بالكهرباء عجائبا أو غائص بالفلك أو عـــــوام
    أو مرسل وحى الهواء ومنطق صم الجماد بأحرف وكلام
    هذا هو العلم الحديث فأقبلوا زمرا عليه يا بني الأهــــــرام
    انظر إلى الأقوام كيف سمت بهم تلك العلوم إلى المحل السامي
    أ) هات مرادف "المتن" وجمع " ملك"ومضاد "صم" ومفرد "الأهرام " .
    ب) كيف يغير العلم حياة الشعوب ؟ ج)ما الجمال في " يا بني الأهــــــرام " ؟
    د) ما فائدة تكرار العطف في الأبيات ؟ و) "فأقبلوا" ما نوع الأسلوب ؟ وما غرضه ؟
    أكمل: صور الشاعر العلم ب00000000للفقير المعدوم وب0000000الذى يحمله من يرتاد المعارك وبشيء مادي 000000الأمم ويذلها أو 0000000
    1) هات مرادف (سمت) ، (متن) ، (زمرا) ، (وحى)00
    2) هات مقابل (غائص) ، (منطق)0
    3) هات مفرد (زمرا) ، (الأقوام)0
    4) هات جمع (متن) ، (وحى) 0
    5) إلام يدعو الشاعر في البيت الخامس ؟
    6) ما أهم أشكال المنجزات العصرية التي تمت بفضل العلم ؟
    7) في الأبيات ما يدل على ثقافة الشاعر الدينية ، وضح ذلك0
    Cool ماذا أفاد النداء في " يا بنى الأهرام "؟
    9) استخدم الشاعر اسم الإشارة في موضعين ، اذكرهما ،موضحا غرض كل منهما0
    10) كيف كان أثر العلم على الأمم كما بينه الشاعر ؟
    11)"من راكب متن الريح كأنه ملك يصرف أمورها بزمام" ما الجمال

      الوقت/التاريخ الآن هو الخميس أكتوبر 18, 2018 5:37 am